Si cette initiative en CP est une première étape, certains acteurs du monde éducatif et associatif plaident déjà pour son extension à d’autres niveaux scolaires. L’idée serait de développer un parcours cohérent d’éducation à l’éthique animale tout au long de la scolarité, en adaptant les contenus à l’âge et au niveau de compréhension des élèves.

Cette perspective soulève de nombreuses questions sur l’évolution des programmes scolaires et la place accordée à l’éducation environnementale et éthique dans la formation des citoyens de demain. Une chose est sûre : l’introduction de l’éthique animale en CP marque le début d’un débat passionnant sur l’avenir de l’éducation en France et son rôle dans la construction d’une société plus respectueuse du vivant sous toutes ses formes.